為什么現在有那么多孩子感統失調？

　　跟著社會城市化開展，孩子的教養本錢越來越高，不少家長發現，孩子的問題也越來越多。為什么現在有那么多孩子感統失調呢？特別是條件比較好的家庭，他們的孩子往往是養尊處優、注意力差、說一不二，這也是感統失調的體現之一。開封感統訓練老師表示，一方面是因為大家曾經對感統領域知之甚少，即使孩子存在感統失調現象也被家長忽視了，另一方面是因為現在條件變好了，孩子日子的環境和曾經不一樣，很少和外界事物觸摸，從而導致感統失調。

　　20世紀70年代曾經，一般家庭的感覺教育環境是非常好的，家里兄弟姐妹許多，和左鄰右舍的來往也比較頻頻，自然環境和日子環境融為一體，日子中也處處都有練習自己感覺統合的活動：戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關系等等，無一不在鍛煉人的感覺統合能力。所以讓孩子觸摸外界事物、接近自然對孩子各方面的開展都很有利。

　　除了導致孩子感統失調的生理要素之外，還有哪些形成孩子感統失調的原因呢？

　　家長的過度維護

　　當孩子出現喜愛吃手，總是把東西放在嘴里，喜愛處處爬的現象時，帶養人的維護和愛干凈，阻撓了孩子的這些行為，但這是孩子敏感期必需要經歷的進程，任何正常孩子都會有的現象，家長用所謂的愛和維護，開封感統訓練老師表示，一味的制止孩子這些行為，讓孩子減少了對外界事物的認知，形成孩子感統失調。

　　城市人口高度密集，單元式的住房環境多是封閉、狹小，大大約束了兒童和社會和大自然的觸摸時刻和空間，簡單使兒童形成不善外交等性格弱點。經常不好大自然觸摸，心胸簡單壓抑，不舒展，也簡單產生心理問題。

　　開封感統訓練老師表示，兒童感統失調的預防期在0-3歲，感統練習的黃金期在3-6歲，補償期在6-12歲。關于感統失調的孩子，雖然有許多游戲的辦法能夠進行輔佐練習，但只有通過***的感統練習，才能有用促進神經系統的發育和完善。