感統訓練對自閉兒的康復效果真的有幫助嗎

　　由于人們生活方式的變化，導致現在有自閉癥的孩子越來越多，很多自閉癥兒童家長帶孩子進行康復訓練時，醫生會建議帶孩子做感統訓練，但家長對感覺統合訓練還是停留在做做運動，玩玩游戲的認知狀態，不清楚對孩子有多少幫助，那自閉癥兒童為什么要進行感統訓練？感統訓練真的有效嗎？下面開封眾艾感統的老師就來跟大家探討下：

　　自閉癥兒童存在感覺處理阻撓，有研討標明孤獨癥兒童有感覺輸入及運動指令輸出上的困擾，這種調度技能上的阻撓，應來自于腦干前庭核功用不佳，所以大部分孤獨癥兒童或多或少都有感覺處理阻撓問題的存在。主要有以下三個方面：

　　1、感覺接受阻撓

　　自閉癥兒童對大多事物不是過于冷漠，便是過度反應，例如他們對別人叫他姓名時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一貫注意。其實這是由于自閉癥兒童關于感覺影響無法正確接收。

　　2、兒童感覺調度阻撓

　　自閉癥兒童對輸入影響的調度才調欠好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常表現為對高度和搖晃非?；罱j、反抗沙灘，有的乃至只要是家里以外的地上，一踩就會怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。

　　3、感覺統合阻撓

　　由于自閉癥兒童關于多種感覺影響無法一同接收，因此他們對環境的改動會表現不安，對嘗試新鮮事物也不像一般兒童那樣感興趣，有的會出現言語概念難以樹立，籠統考慮有困難等。

　　處理這些問題，跋涉兒童認知才調

　　許多家長反映我的孩子就想跋涉認知，沒必要上感統練習課，但其實兒童認知的翻開是從感感覺開端的，例如我們剛開端知道“檸檬”時，我們需求通過手去摸（觸覺）、眼睛看（視覺）、耳朵聽（聽覺）、嘴巴嘗（味覺）、鼻子聞（嗅覺），才調對“檸檬”樹立知道。有研討標明，85%的自閉癥孩子都有著感感覺的處理反常，他們很難分辯和了解外界事物，這些問題約束了自閉癥兒童從外界獲取有益的信息影響，阻擋了認知翻開，這也說清楚感統關于自閉癥兒童跋涉認知的有極其重要的效果。

　　跋涉兒童專心力也很重要，自閉癥兒童出現無法安坐、注意力不會集、半途脫離教室而苦惱，其實這跟我們的前庭覺有關，前庭神經系統可以說是我們整個人的中樞系統，它是接收來自臉部正前方的視、聽、嗅、味、觸音訊，并做過濾及辨識再傳入大腦，使大腦不至于太繁忙，注意力才調會集。前庭覺是大腦翻開重要的基礎，所以前庭覺練習對學習才調和專心力有著無足輕重的影響。

　　其他大都自閉癥兒童感感覺反常，往往會影響心境的調度，因此跋涉兒童自控力，安穩心境也很重要，例如正常兒童聽到很吵的動態，大腦會去調度，把沒有必要信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時候一到人多的當地，心境就欠好、很焦慮，其實這是由于聽覺過度活絡。因此進行感統練習，能使他們帶來舒適感，清掃焦慮不安，更好的調度心境。

　　自閉癥兒童由于疾病特性常常無法完畢凌亂的動作，如拿筆、扣扣子、剪紙這些對他們來說都特別困難，而完畢這些動作往往需求大腦神經系統感覺統合的成果。跋涉兒童日子自理才調是改進孩子的自閉癥的重要途徑。

　　感統練習并不是簡略的做做運動，去幾回兒童樂園蕩蕩秋千那么簡略，它需求的是好的感統練習師進行點評，通過練習給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的影響。因此感統練習不行忽視，一定要捉住6歲前干與見統的黃金期。一發家長在課余時間，也要問詢醫生和感統練習師的定見，進行家庭感統練習的練習。