開封兒童注意力訓練老師表示，一般情況下，孩子注意力不集中有以下幾個表現方面：

　　1.穩定性差：上課坐不住、東扭扭，西扭扭、做小動作，老師一見就頭疼?；丶覍懽鳂I磨蹭，凳子上好像長了釘子，屁股就是暖不熱，做作業拖拖拉拉，你在旁邊火冒三丈，他無所謂，照樣東張西望。

　　2.持續性差：開封兒童注意力訓練老師表示，這種是能坐住，但是坐不長，做作業寫寫停停，慢慢悠悠，總是寫不完，邊寫邊玩，抗干擾能力差，俗稱“沒長性兒”。

　　3.廣度性差：眼皮底下的東西找不著、做作業粗心大意、經常漏題，漏看小數點，閱讀速度慢、重復多，細節辨認能力差，長大后總是“沒眼色。

　　4.集中性差：開封兒童注意力訓練老師表示，這種情況的表現有上課跑神、發呆、一會想東、一會向西，看起來在聽講，實際漏聽了很多，作業抄錯、算錯、考試看錯、寫錯?？傊?，都是粗心犯的錯，學習成績就可想而知了。

　　而大多數家庭選擇的家庭訓練方法存在一定的弊端，不***，訓練行為刻板。據開封兒童注意力訓練老師調查，82.8%的注意力不集中是由多動癥病癥引起的，但很多家長卻忽視了這一本質的問題，光靠訓練是無法改善的。

　　開封眾艾感統訓練老師提醒家長們，如不及時診療，孩子極易因為成績不好產生厭學情緒，出現逃課等行為;或是因此被家長老師批評、受同學歧視，出現逆反心理;隨著年齡不斷增長，部分孩子行為偏差日益嚴重，可能走上犯罪之路。

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