自閉癥兒童語言障礙訓練方法有哪些呢

　　自閉癥兒童語言障礙訓練方法有哪些呢？開封兒童語言能力培養老師告訴大家，以應用行為分析理論為指導的兒童語言障礙的訓練方法包括回合式教學法和關鍵反應訓練。

　　回合式教學法是傳統行為干預中常見的模式。它采取一對一的訓練模式，將訓練任務分解成小的執行單元，把簡單的元素呈現給兒童，通過特殊手段訓練兒童直到掌握。在語言障礙訓練過程中訓練師會不斷使用刺激物進行強化，當兒童不能完成某一單元時，訓練師需提供輔助，使之形成正確的語言。

　　關鍵反應訓練中的“關鍵反應”是指“關鍵領域”的反應，而“關鍵領域”指的是能夠影響其他領域發展或者影響各項功能發揮作用的核心，而非具體行為。開封兒童語言能力培養老師告訴大家，“關鍵反應訓練”被證實是一種有效的自閉癥實證干預訓練方法。新雨滴APP的對兒童語言障礙訓練的過程參照了關鍵反應訓練理論，強調兒童的動機、多線索和自然強化，因此這個APP可以由兒童自主操作，大多數兒童不需要家長進行實時輔助。

　　開封兒童語言能力培養老師告訴大家，相較于回合式教學法，關鍵反應訓練的靈活性更強，訓練環境也更易吸引兒童的興趣?；睾鲜浇虒W法的訓練場所多為教室，訓練中需要兒童一直坐在椅子上且不斷重復訓練步驟，形式過于刻板單一，易使兒童產生逃避、厭煩心理，訓練技能也難以實現遷移。而關鍵反應訓練是在自然情境中對兒童進行訓練，兒童接收到的刺激更加豐富，訓練可隨時隨地展開，靈活性大大增加，更注重兒童的主動性，訓練效果更為有效。