訓練兒童注意力的理論是什么

　　由于無法集中注意力，所以有些兒童有多動癥。于是父母們都急于幫孩子治療，但開封兒童注意力訓練老師表示，這并不是一件急功近利的事兒。兒童注意力訓練通過多年的教學研究表示，有效的治療必須從多方面著手，醫生會采用藥物治療。運動治療的介入亦是有理論和臨床經驗支持的方法。注意力的運動治療包括：帶氧運動、含有協調和執行功能技巧的運動訓練。訓練背后的理論包含三部份:

　　1、開封兒童注意力訓練老師表示，注意力系統的運作失調，是因腦部神經細胞突接合區的介質轉送及接收不平衡而造成，而帶氧運動能刺激神經細胞突附近的囊泡釋放“腦衍生神經滋養因子”，它的功效有如肥料，滋養腦神經細胞突之間的連接。

　　2、做協調動作會激活負責協調肢體的小腦，而小腦與前額葉之間有十分繁密的聯系，因此協調動作具有促進統整思維注意力和情緒的作用。

　　3、開封兒童注意力訓練老師表示，注意力的治療需要兒童實踐具執行功能的事務，從而體會自己的問題，兒童在進行具執行功能的運動(如撲儍瓜)中能練習控制沖動、跟隨不斷改變的指示去作出動作反應等技巧。

　　除適當的治療外，兒童需要得到貼心的輔導，家長需運用合適的管教技巧，老師則需有相應的教學策略。開封兒童注意力訓練老師建議家人對多動癥的理解非常重要，能避免兒童在日常生活和成長過程中產生更多的行為問題。