感覺統合的訓練不是盲目的，而是要遵循一些原則進行訓練，這樣才能保證我們的訓練科學有效。今天，開封感統教育老師就和大家介紹下。感覺統合訓練的原則主要有哪些原則呢?

　　一、安全性原則

　　對孩子進行感統訓練，我們先必須要遵守的原則就是安全性原則。

　　這很簡單，不用強調，我們對孩子進行感統訓練的目的是為了讓孩子變得更好，如果我們的感統訓練不僅沒有讓孩子變好，反而對孩子造成了一些傷害，影響了孩子的身心發展，那么我們的感統訓練將毫無意義。

　　而我們的很多感統訓練項目是通過運動的形式來訓練的，盡管所有的項目危險性并不高，但是如果孩子在訓練時粗心大意，注意力不集中，也有可能會傷害的自己。比如滑板車、大龍球、踩踏車等，初次玩耍的孩子特別要注意安全，需要家長的陪同。

　　同時，在運動的時候，過于激烈或者運動時間過長，違背了兒童的生理規律，也有可能傷害到孩子的身體。

　　所以，父母在進行開封感統訓練時，安全是頭一位的，做好陪護。

　　二、順應性原則

　　所謂的順應性是指兒童通過感覺器官接受環境的信息，然后經過大腦的處理，從而指導身體做出正確的反應，使得身體適應環境的能力。

　　比如，我們冬天降溫了，我們會感覺到冷，我們就會想多穿衣服來保暖，這就是人體順應環境的變化。再或者我們手碰到熱的鍋，會瞬間把手拿開，這也是人體順應環境的表現。

　　而我們進行開封感統訓練的目的就是為了讓孩子更好的順應環境的能力，能夠讓孩子的感覺與動作協調起來，這種能力是兒童有效控制身體與環境的基礎，是通過順應性反應來實現的。

　　如果兒童的順應反應發展良好，自然而然的就促進了相應的感覺統合能力的提升。而且，每一種順應性反應又會進一步的感覺統合，兒童為了統合這些感覺，就會試著順應它們，如此便形成一個良性循環，對感覺統合的發展很有好處。

　　所以，在對孩子進行感覺統合訓練時，要遵守適應性原則，所有的感覺統合訓練活動必須由孩子親自完成，外人的幫助是無效的，對孩子的感覺統合訓練沒有任何意義。

　　三、快樂原則

　　在感覺統合訓練中，父母還需要遵守的一個原則就是快樂原則，寓教于樂，只有這樣才能更好的調動孩子的積極性，更利于感覺統合能力的提升。

　　很多父母在對孩子進行感統訓練時，軟硬兼施，威逼利誘孩子去做訓練，致使孩子對訓練產生了抵抗情緒，陽奉陰違，父母在時就訓練，父母不在就偷懶，這就需要父母的時刻監督。而父母的時刻監督，會讓父母感覺特別勞累，而孩子總是被監督也會產生逆反心理。這樣的訓練容易破壞親子關系，導致親子關系的緊張。

　　同時，如果孩子訓練時感受到父母的過大壓力，容易產生焦慮心理，注意力不集中，反而不利于感統訓練的效果。

　　所以，父母在設計訓練方式時，不要把訓練當做訓練，而是當成游戲來設計?？梢园迅杏X統合訓練的器械當成玩具，起個特別名字，設計有趣的游戲過程，讓訓練輕松愉快。把訓練融入游戲中，喚起孩子強烈活動的欲 望，調動孩子的積極性。

　　同時，快樂原則要求父母在孩子進行開封感統時，要以鼓勵肯定為主，而不是看到孩子做不到就習慣性的批評指責，這樣不利于孩子進行感統訓練的積極性。